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Verbalia Comunicación - Los Medios de Comunicación del Abogado: Diálogo, Debate y Discurso en la Práctica Forense

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Los Medios de Comunicación del Abogado: Diálogo, Debate y Discurso en la Práctica Forense

 

 

 

 

            

 

 

       La retórica, o arte de bien decir, nos aporta las reglas para persuadir por medio del lenguaje. El primer testimonio de esta técnica o ciencia del lenguaje la encontramos en Sicilia, en el siglo V a C. Desde entonces, se ha conservado, durante siglos, la relevancia del aprendizaje del buen decir como método principal de desarrollo intelectual y social. Hoy las universidades más prestigiosas del mundo incluyen dicha formación en sus programas, con el fin de capacitar a sus alumnos para el ejercicio profesional.

Este interés y la gran relevancia de estas competencias en el mundo del trabajo actualmente, nos han llevado a organizar esta formación especializada para la gente del mundo del Derecho, con el fin de capacitarles personal y profesionalmente en el manejo de la argumentación y la refutación para defender mejor a los clientes.

 

 

Objetivos

  1. Capacitar personal y profesionalmente en el manejo de la argumentación y la refutación para defender mejor a los clientes.

  2. Potenciar la elocuencia y capacidad de persuasión.

  3. Favorecer la alianza con el cliente y las colaboraciones necesarias.

  4. Gestionar el miedo escénico.

  5. Transmitir una imagen de seguridad y competencia.

 

 

Metodología:

              Además del análisis teórico de todos los elementos del discurso, hemos optado por una metodología práctica que consiste en el entrenamiento de la expresión verbal y no verbal, para garantizar una expresividad emocional coherente e influyente. A su vez, esta formación incluye también la comprensión y práctica de estrategias para manejar el miedo escénico.

El método pretende respetar el estilo personal y facilitar las bases para progresar de tal manera que los alumnos vayan pasando sin angustia de lo fácil a lo difícil, percibiendo control y disfrutando durante el proceso. Todo ello con el fin de pulir el propio estilo, consiguiendo de esta manera confianza y seguridad.

El entrenamiento en la oratoria parte del nivel de desarrollo de cada alumno y combina:

  • La capacitación narrativa y uso preciso del lenguaje. 
  • El entrenamiento del uso de la voz (proyección, volumen, entonación, vocalización, cuidados...).
  • La expresividad facial y gestual. 
  • El uso del espacio y la conexión empática con la audiencia o los interlocutores. 
  • Práctica con actores profesionales que emulan distintos roles (clientes, testigos, peritos, fiscales, jueces…), basándonos en casos reales y de interés para los alumnos.
  • El visionado de debates y discursos y su posterior análisis.
  • La práctica del debate: Defensa y refutación de opiniones.
  • Elaboración y ejecución del informe (con grabaciones en video para el estudio de los progresos del alumno).

Toda la práctica está basada en el conocimiento de la retórica clásica y en los estudios científicos más avanzados sobre el desarrollo de competencias de comunicación, cooperación y resolución de conflictos.

 

 

Programa:

La 1ª Clave: Los primeros encuentros (con el cliente y con las otras partes del proceso).

  • Pensar como abogados.

  • Medios de comunicación del abogado: Diálogo, debate y discurso.

  • El manejo del diálogo para crear una base de alianza y colaboración desde la que trabajar.

  • Escucha, empatía y reconocimiento entre el abogado y su cliente.

  • Cómo resolver los primeros problemas concretos en la relación con los clientes (Práctica sobre casos de interés para los alumnos).

 

La 2ª Clave: Saber debatir.

  • Elementos del debate y fin del debate.

  • La creación de un contexto de colaboración vs de “lucha”.

  • La carga de la prueba: El manejo del interrogatorio a las partes: testigos y peritos. Cómo hacer preguntas relevantes y cómo gestionar las contestaciones inadecuadas.

  • Prácticas de argumentación/refutación y manejo de falacias en el debate. Concepto y clases.

  • Gestión de las emociones propias y ajenas (demandantes, demandados y juez).

 

3ª Clave: La actitud del orador.

  • Los tiempos del abogado: antes, durante y después del informe judicial.

  • La construcción de objetivos para alcanzar el éxito y progresar en el aprendizaje profesional.

  • Inseguridades y cómo gestionarlas antes del juicio.

  • Ejercicios de relajación mental y corporal.

  • Ejercicios de concentración y memorización.

  • Preparación del discurso (la comunicación del informe judicial)

 
4ª Clave: La estructura del discurso.
  • El discurso estructurado

  • El exordio y sus fines.

  • La narración y sus características.

  • La argumentación y la refutación.

  • El epílogo. Mensajes, lágrimas y ruegos.

  • El discurso argumentado (Ethos, pathos y logos).

 

5ª Clave: Comunicación eficiente del informe judicial.

  • Estrategias para manejar el miedo escénico.

  • Cómo realizar un discurso eficaz y elocuente: Cómo ejecutar el discurso bien estructurado.

  • Recursos del lenguaje y de la expresividad no verbal.

  • La importancia de las primeras palabras para captar la atención e interés del juez.

  • La conexión y contagio emocional con la audiencia-juez.

  • La expresividad emocional. Kinesia: los gestos y las posturas. Proxemia: el uso del espacio.

  • La voz expresiva: La transmisión de sentimientos relevantes (pena, indignación, repugnancia, piedad, vergüenza, esperanza...).

  • La importancia de la prueba de los hechos narrados: brevedad, claridad, significación y verosimilitud.

  • El arte de saber pedir o concluir un informe para motivar al juez o tribunal.

 

6ª Clave: Estrategias para convencer en juicio (desde la perspectiva deL juez).

  • Estrategias para obtener ventaja frente a competidores en juicio u otros actos procesales contradictorios.

  • Técnicas para detectar y controlar los sesgos psicológicos que condicionan a los jueces, fiscales, abogados o cualesquiera otros operadores jurídicos, con especial atención a los prejuicios políticos o filosóficos.

  • Técnicas para la gestión productiva de los argumentos jurídicos, con especial atención a las pretensiones de difícil defensa.

 

7ª Clave: El aprendizaje continuado.

  • Después del juicio: La supervisión del proceso y formulación de objetivos de aprendizaje.

  • Plan de desarrollo personal y profesional.

  • Conclusiones: Por un desarrollo individual y social.

 

 

 

Lugar: C/Maldonado 55-1o-P.102. Madrid 28006.
Plazas limitadas. RESERVA DE PLAZA: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla. 636554208 / 91 545 66 82

 

Profesores:

antoniodebate

Antonio Guerrero Labrador

Experto en “Retorica y Argumentación Jurídica” por la Universidad Complutense de Madrid. Abogado. Licenciado en Derecho por la UCM y diplomado en direccion y Administración de empresas por IDAE. Graduado por la Universidad Sorbona de París en Derechos Humanos y Cultura Francesa. Profesor de Derecho Romano (2007-2009) y de Oratoria y Argumentación jurídica (2008-2014) en la Facultad de Derecho de la UAH. Ha sido profesor de retórica y argumentación en distintas empresas y entidades públicas y privadas. En la actualidad asesora e imparte conferencias sobre oratoria clásica aplicada al mundo actual. Es un apasionado del Lenguaje y de la Filosofía clásica. Ha investigado en profundidad el arte de hablar en público desde la antigua Grecia hasta nuestros días. Imparte clases a lo largo de todo el programa.

 

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Carmen Loureiro Rey

Experta en comunicación y gestión emocional. Licenciada en psicología por la UAM, psicoterapeuta y doctorando en Psicología de la Educación en la misma universidad. Ha colaborado como profesora de comunicacion, trabajo en equipo y gestión de conflictos para numerosas empresas e instituciones públicas y privadas como el IE Bussines School, el Ministerio de Economía y Hacienda y la Universidad Camilo José Cela (Programa Empleate a Fondo). Ha sido directora técnica del equipo ASE para el desarrollo de programas de educación emocional y social para la Fundación Eduardo Punset. Es una apasionada del estudio de las emociones, el lenguaje y la construccio de la identidad. Imparte clases a lo largo de todo el programa.

 

jesus

Jesús Manuel Villegas Fernández

Ingresó en la carrera judicial por oposición libre en 1999 y es actualmente magistrado instructor. Autor de diversas publicaciones, entre las que cabe señalar por la materia que nos ocupa: “Retórica forense” (Tirant lo Blanch, 2009). Dedicado además a la cooperación internacional, ha trabajado principalmente en Europa Oriental. Asimismo, es Secretario General de la “Plataforma Cívica por la Independencia Judicial” y director de la revista digital Tempus Octobris.

 

 

verodebate

Verónica Cruz Colmenero

Experta en habilidades de comunicación y expresión emocional en empresa y educación. Profesora con más de 15 años de experiencia en áeas relacionadas con la Inteligencia emocional, Oratoria y Debate en universidades y centros educativos. Actriz de teatro y televisión, Licenciada en Arte Dramático, Máster oficial en Artes Escénicas y Diploma de Estudios Avanzados en Educación. Ha sido Directora Creativa del Laboratorio de Aprendizaje Social y Emocional (LASE). Es profesora de teatro para niños y de oratoria en los colegios SEK de Madrid. Es una apasionada de la voz, especializándose en este campo a lo largo de su carrera profesional. En el curso impartirá clases sobre expresividad corporal y usos de la voz.
 
 

Contacto

Dirección:

Maldonado 55 -1º - 102
Madrid
28006

Teléfono:

91 545 66 82

Email:

info@verbaliacomunicacion.com


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